不同病原體傳播途徑的認識

 不同病原體傳播途徑的認識

 

傳播途徑	原理	基本預防策略(*)	傳染病常見例子
空氣	病原體經空氣，漂至不同地方，人體透過呼吸吸入	防止吸入含大量病原體的空氣	天花、肺結核
飛沫	人體呼氣或說話時，把唾液或鼻腔內的黏液送出體外，病原體主要依附水滴，整體密度較高，會下沉至不同表面。其他人透過吸氣動作吸入空氣中的飛沫內的病原體，或接觸不同表面的飛沫遺留物，再經口鼻吸入。	防止吸入含大量病原體的飛沫。 避免接觸有可能有大量經飛沫 傳播的病原體的表面。	流感、新冠病毒肺炎、嚴重急性呼吸系統綜合症(SARS)(沙士)、麻疹
食物	食物含有機營養及水分，病原體會進行腐生營養，從而不斷繁殖增多，進食這些含大量病原體便引致疾病。	防止食物內的微生物滋生。 殺死食物內的微生物。	霍亂、腸胃炎
水	如水含有有機物質的話，如同時又含有病原體的話，病原體會不斷滋生的，飲用了含大量病原體的水便生病。	防止水內的微生物滋生。 殺死水內的微生物。	霍亂、腸胃炎
器皿	有機營養殘留在器冊表面，然後不斷滋生，使用這些器皿處理食物時便容易傳播至食物上。	防止器皿上的微生物滋生。 殺死器皿上的微生物。	跟食物及水的例子相同
媒介	部分生物(例如蚊、老鼠或蟑螂等)於身體表面或體內攜帶病原體，人體接觸這些生物後便被感染。但這些生物不會因此生病。	防止人體接觸這些傳播媒介	瘧疾 登革熱 日本腦炎 寨卡病毒感染
體液	體液內含有病原體，這些體液傳至他人體內。	防止接觸他人的體液。	乙型肝炎 愛滋病
直接接觸	病原體位於人皮膚上寄生，直接接觸後，這些病原體也使另一人的皮膚受到感染。	避免接觸他人有感染病原體的皮膚。	腳癬 生殖性疱疹

** 這些是策略，不是方法! 策略是根據傳播病原體的原理而制定的。方法則應根據不同環境再制定。DSE生物科考試很少考核方法的，因方法可以有許多許多。如真的考核，同學必須要非常具體地列出相應的方法。例如不可以祇作答配戴口罩，應列明甚麼人、甚麼時候、甚麼環境、配戴甚麼類型的口罩。因為不同情況下的效果是不同的。